行业： 教育
向学习者展示如何执行一项任务，学习者可以复制模型，期望。建模往往涉及大声思维或浅谈如何通过任务开展工作。
数学教学的高度抽象和概念，这是 60 年代初的流行。
特性必须评估给定任务的说明。性能标准可能是一般的、 特定的、 分析性的特质，或整体。他们可能表示作为评分专栏或评分指南的 。
评估就是行使针对的目标。行使的制定是为了征求学生的应用范围广泛的技能和知识来解决一个复杂的问题。
This is a method of innovation in which a colleague observes and discusses the work of another, focusing on identifying what is working and inviting exploration of alternatives.
将摘要的分数分配到产品、 性能或工作样品分析的基础事先定义关键性状、 维度或特征拥有正在得分的对象的类的一种方法。对象针对每个维度，取得了独立，之后设置的公式计算摘要的得分。摘要分数可能跨维度、 加权的汇总或更复杂的算法简单总计 （或平均值）。示例可能得分的一块的这种性状有说服力写作作为观众注意、 语法和标点符号的正确使用集中的主题和说服力的论点。 ...
适用于学生谁有尚未充分送达由社会服务或教育系统和适当的教育失败的风险，谁将缺乏服务、 负面生活事件、 或身体或精神上的挑战，除其他外的一个术语。 ...
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